十十(合作)IP属地:江苏·苏州 发布于35分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量(🔲)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(🚰)前,不少学校将非(📩)(fei)遗(yi)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人(🧝)担任特聘(📙)教授、成立非遗研究基地(di)、开展非遗(yi)研培项目(🔛)、开设非遗选修课程,有的中小学(😶)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体(🏜)系,让(rang)学生在青少幼不(🚝)同阶段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之(⬜)中。 如今,“见人见物见(jian)生活”理念已(😵)成(cheng)为非(🍗)遗传(chuan)承发展的共识。